Rollenklischees im (Familien-) Alltag und wie man ihnen entkommt
Rosa-Hellblau-Falle im Kita- und Schul-Kontext
Der CoronaVirus-Care Gap im Schulbuch Hat denn wirklich noch jemand Zweifel, dass enge Rollenbilder und die mangelnde Wertschätzung privater Care-Arbeit ein strukturelles Problem sind? Dass es einen Zusammenhang gibt zwischen weiterlesen…
“Es ist gesetzlich vorgeschrieben”, kann ein wichtiges Argument sein, wenn man zusammen mit dem eigenen Kind unglücklich ist mit der Situation in der Kita oder wenn man sich mit den Team-Kolleg*innen über Geschlechtergerechtigkeit, Wahlfreiheit und Rollenbilder unterhalten möchte. weiterlesen…
Aufgaben in Schulbüchern, durch die Geschlechterklischees reproduziert werden, machen auf Twitter grade wieder die Runde; die beiden Tweets, s.u., sind der Anlass für diesen Blogartikel, denn wir sind immer mal weiterlesen…
Hallo an das Team der Stiftung Lesen, schon öfter haben wir von Ihnen Texte gelesen, in denen Sie betonen, dass Jungen „anders“ lesen und Bücher mit speziellen Themen bräuchten. Wir weiterlesen…
Wir machen mit beim bundesweiten Aktionstag ‚Klischeefreie Vielfalt in Kindertagesstätten‘ am 5. Juni 2019 und stellen in einem Vortrag in der Zentralbibliothek Bonn das Projekt ‚Medienkoffer‘ unseres Vereins vor. weiterlesen…
„Die Behauptung, Jungen bräuchten männliche Helden, ist nichts anderes als eine sich selbst erfüllende Prophezeiung“ (Maya Goetz in: A few reminders for more gender sensitivity in children’s TV) Piraten- vs. Pferdegeschichten weiterlesen…
